Slideshare, espacio en el que podemos compartir presentaciones, nos proporciona una presentación (en inglés, pero fácil de entender) que nos muestra 101 aplicaciones variadas que pueden ayudarnos en la introducción de las TIC en el aula. Espero que estas herramientas en las que podemos encontrar muchos elementos relacionados con la Web 2.0, os sean de utilidad. La presentación es la siguiente:
A continuación ofrecemos algunas herramientas gratuitas para descargar vídeos online de sitios como Youtube:
- aTube Catcher 1.0.236. Es una herramienta que permite descargas de vídeo online y podemos convertirlos a los formatos más habituales.
- DVDVídeoSoft You Tube. Es fácil de utilizar, basta introducir la URL del vídeo a descargar.
- Free YouTube to iPod. Permite convertir los vídeos para ser visualizados en dispositivos móviles.
- Free YouTube to MP3. Permite descargar el audio del vídeo seleccionado (es útil sobre todo para descargas canciones de vídeo musicales).
- RealPlayer 11. La versión 11 de este reproductor incorpora una opción de descarga de vídeos en formato FLV.
- YouTube Batch 1.0. Sirve para descargar vídeos, con la salvedad de que permite descargar lotes de vídeos de forma simultánea.
PicFont, es una aplicación web que en unos sencillos pasos nos permite generar texto en el lugar que queramos de la imagen que seleccionemos y que después del proceso podemos descargar en nuestro ordenador.
Es una aplicación gratuita que permite configurar el tamaño de la imagen, el color del texto, la fuente, el estilo, el lugar en el que deseamos que el texto aparezca, etc. Puede ser de gran utilidad en la creación de presentaciones multimedia con textos explicativos de las imágenes.
La imagen que está en la cabecera del post ha sido transformada con la aplicación.
Fuente: Unión de Bloggers Hispanos
Gracias a Rosa Bernal he encontrado un nuevo conversor de documentos a formato PDF, guardarcomopdf. Se trata de un conversor que viene en español y en tres sencillos pasos (seleccionar el archivo, poner el e-mail y enviar) nos permite recibir en nuestro correo electrónico el archivo PDF correspondiente. Es una herramienta fácil y de gran utilidad.
En Internet existen millones de libros que se pueden leer y descargar libremente. Algunos espacios como el del Proyecto Gutenberg, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, la Biblioteca Nacional y la Biblioteca del Patrimonio Bibliográfico nos abren el camino de la lectura en la Red.
Uno de los archivos bibliográficos digitales más extensos del mundo es la Biblioteca Universal Digital, con un millón y medio de ejemplares. Otro proyecto es Ibiblio, de la Universidad de Carolina del Norte.
De igual forma que Wikipedia tenemos la página web Wikisource que permite leer obras online y descargarlas. También podemos utilizar la herramienta de Google, Google Books, con la que podemos buscar libros y nos informa de dónde podemos comprarlos o pedir prestados.
Gracias a Unión de Bloggers Hispanos he encontrado un nuevo buscador de documentos PDF, PDFgeni. Se trata de un buscador en el que introducimos un término de búsqueda y nos devuelve documentos en formato PDF (libros y otros tipos de docuementos). En particular, si introducimos el término "Web 2.0", nos devuelve más de 30 resultados. Puede ser de utilidad en el aula.
En el blog de Rosa Bernal aparece la reseña de un repositorio Web 2.0 de gran interés. Algunos de los espacios que he consultado y que paso a compartir con vosotros son los siguientes:
- GoAnimate. Para realizar animaciones.
- LogoCreator. Espacio para crear logos e imágenes. Con este espacio hemos creado la imagen que abre el post.
- Searchme Visual Search. Buscador con una interfaz visual muy atractiva.
- Scrapblog y Sprout. Espacios para crear presentaciones multimedia.
- PDFMenot. Permite colgar PDFs en el blog o web. Hemos utilizado este recurso y he colocado el repositorio aludido en mi blog (debajo de la zona del autor, margen derecho).
Wagwire nos proporciona un widget gracias al que los usuarios de un blog ó espacio web pueden dejarnos mensajes de voz. Basta que nos registremos en la página y accedamos a la sección "Plugin", creamos un nuevo plugin y accedemos al tipo de código que queremos copiar en nuestro blog ó espacio web. He realizado una prueba y he incrustado en el blog el widget correspondiente para que los usuarios puedan comentarme algo.
Fuente: Unión de Bloggers Hispanos
Vocaroo, permite grabar desde la misma web mensajes de voz, y compartirlos con quien queramos e incluso nos ofrece el código para ponerlo en tu blog o web, o enviarlo por correo electrónico. No necesita registro para hacer uso de él, aunque si estamos registrados podemos acceder a todos los mensajes de voz que hemos grabado.
Una prueba que he realizado con el espacio es la siguiente:
Mixwit ofrece un espacio para los románticos de los casetes. Permite crear casetes personalizados en los que podemos grabar la música que queramos. En sólo tres sencillos pasos (previo registro) "add music", "add style" y "save & share" podemos crear nuestra cinta de música. Para añadir la música el espacio utiliza dos buscadores, Seeqpood y Skreem, que nos permiten seleccionar la música deseada. Posteriormente, elegimos el formato de cinta (permite también poner una imagen de fondo de nuestro propio ordenador) y ponemos el nombre a la cinta. Por último, grabamos y obtenemos el código que podemos integrar en nuestro blog o web. Es un placer crear cintas que nos llevan a nuestra adolescencia. Un saludo.
El siguiente enlace permite acceder a mi página en mixwit con las cintas creadas:
Los blogs son espacios web en los que podemos incluir mejoras variadas. Widgets, gadegets, etc., nos sirven para mejorar la estética y la interactividad de estos espacios. A continuación os propongo algunas herramientas que pueden hacer vuestros blogs más atractivos:
- Maploco. Se trata de una herramienta que permite conocer de qué partes del mundo recibe visitas nuestra web. A través de un mapa estamos informados de los sitios desde los que nos visitan. Sólo hemos de entrar en el espacio crear el mapa (hemos de seleccionar el estilo) y con el código generado por el espacio incrustamos en nuestro blog o web.
- Wordle. Es un espacio que nos permite generar una nube de tags que puede ser de gran utilidad en nuestros blogs, ya que es una guía en la navegación para los visitantes y muestra al autor del blog los temas que suscitan más interés. Basta entrar en el espacio crear la nube y escribir el listado de tags a tener en cuenta (la aplicación también genera sugerencias automáticas). Al final sólo hemos de incluir el código generado en nuestro blog.
Primo online PDF Creator convierte a PDF, directamente desde el navegador (con la ventaja que comporta esto sin tener que tener programas descargados), cualquier imagen, documento o presentación PowerPoint de nuestro equipo (siempre que no supere los 5 MB.). Posteriormente nos envia el fichero PDF a nuestro e-mail. Es extremadamente sencillo de utilizar: en la primera casilla introducimos el e-mail, en la segunda subimos el fichero a convertir y por último creamos el PDF. En unos instantes tenemos el archivo PDF en nuestra dirección de correo. Hemos de comentar que la subida de los archivos se realiza mediante conexión segura.
A raiz de la celebración del congreso Internet en el aula han aparecido nuevos espacios y foros de debate. De forma paralela al congreso, aprovechando la web Ning, se ha creado una red social en la que tengo el gusto de citar el espacio "EDU 1:1 - tIcGUALDAD. TICs para todos los alumnos sin distinción de lugar", creado por Antonio Tux. Este espacio genera debate y aprendizaje alrededor del uso de las TIC en educación, en particular trata de temas como: uso de las pizarras digitales y sus aportaciones al aula, uso de portátiles y Tablets PC, brecha digital, libros y TIC, etc. Creo que puede ser de interés que aportéis vuestra experiencia a los debates que aquí se generan.
Scriblink es una pizarra online, desarrollada en java, perfecta para equipos de trabajos descentralizados, ya que con sus funciones colaborativas permite hasta a 5 usuarios simultáneos trabajar sobre el mismo panel. Con estos usuarios podemos comunicarnos a través del chat que Scriblink tiene integrado, y los progresos que hagamos, ya sean una sesión de brainstorming o un mapa mental, los podremos enviar por e-mail, imprimir o guardar en un archivo en nuestro ordenador.
Disponemos de herramientas básicas para pintar a mano alzada, trazar líneas, círculos, cuadrados y textos. Además, disponemos de un selector de color para el pincel y otro para el fondo, incluso podemos cambiar el grosor de nuestro pincel.
Según Wikipedia, una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. Tambien es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc.
Las redes sociales se pueden clasificar en profesionales (eConozco, por ejemplo) y personales (Facebook, Hi5, MYSpace,...). Algunos ejemplos son los siguientes: Facebook, Hi5, MySpace, Orkut, Tagworld, VisiblePath, Linkedin.
Ejemplos de redes sociales de habla hispana son: Networking activo, Neurona, Tuenti, eConozco, Cielo, Dejaboo.net, Qdamos, Linkara, Gentenotable, Spaniards.
Un vídeo interesante que clarifica el concepto de red social es el siguiente vídeo de Youtube:
Lively es el nuevo mundo virtual de Google, permitirá a los usuarios convertise en figuras digitales (Avatar), vagar por el espacio virtual y comunicarse con otros. Se diferencia de Second Life en que se puede acceder a través de cualquier explorador web sin necesidad de instalar un programa de gran peso. Además podremos insertar nuestro espacio virtual en cualquier web.
El programa, de momento muy simple se basa en que cada usuario crea su propia room para interactuar con otros usuarios y cada usuario puede personalizar su room con objetos (por ahora son gratuitos). Mediante un código HTML nuestros amigos podrían añadirlo a su blog como forma de contacto.
Lively podría integrarse también con otros programas como por ejemplo ’Google Earth’, de esta forma se podría crear mundos virtuales dentro de paisajes y ciudades de nuestro planeta. También con SketchUp, el programa 3D de google, podemos crear de manera profesional entornos virtuales, acompañados de edificios y estructuras.
Un vídeo de Youtube nos da una idea gráfica del espacio:
El Congreso Internet en el Aula es una fuente de conocimiento. En particular, la Red Social creada paralelamente al congreso, está generando discusión y conocimiento. A continuación os propongo algunos recursos Web 2.0 que han aportado personajes de hondo calado tecnológico (Celestino Arteta, Rosa Bernal, etc.):
- Go2Web20. Directorio de herramientas Web 2.0.
- Pictogame, Playmygame y Fyrebug. Herramientas divertidas para crear juegos con nuestras fotos.
- Stripgenerator. Herramienta para la creación de viñetas.
- Toondoo. Herramienta para la creación de viñetas, además de un libro con efecto de paso de páginas.
- Imageloop. Creación de postales Web 2.0.
A modo de ejemplo, propongo la siguiente presentación:
Google acaba de lanzar en versión beta de Google Trends for Websites, una herramienta que permite conocer el tráfico de un sitio web, los lugares de procedencia de sus usuarios, y comparar estos datos con hasta cinco webs diferentes al mismo tiempo.
El funcionamiento es muy sencillo. Sólo hay que añadir la dirección del sitio web del que se desea conocer la audiencia en la barra de búsquedas que encontramos en Google Trends for Websites, e inmediatamente se muestra un gráfico en el que se reflejan el número de usuarios únicos. En la parte baja se muestra la información geográfica con los distintos países desde donde se producen las visitas, además de mostrar otras webs que esos mismos usuarios han visitado y los términos que han búscado.
La fuente utilizada es el propio buscador de Google por lo que este servicio tiene las limitaciones propias de la escasez de perspectiva.
El siguiente vídeo de Youtube (en inglés) nos ilustra la herramienta:
Fuente: El País.com
