Blogs y educación. Elaboración y administración de un blog educativo.

  El próximo Martes 26 de Junio participaré en una interesante jornada de Tecnología educativa que se va a celebrar en el colegio Arcángel-Rafael de Madrid. Junto a Pere Marquès, entre otros, presentaré una ponencia sobre la importancia de los blogs en educación y su elaboración simple por parte de los profesionales de la educación. Aprovecho este momento para rendir un homenaje emotivo hacia mi padre, recientemente fallecido, gracias al que he logrado gran parte de mis expectativas vitales gracias a su ejemplo de vida.

   La ponencia la podemos resumir de la siguiente forma:

Definición de blog: Se  trata de sitios web en los que se recopilan de forma cronológica mensajes de unos o varios autores sobre una determinada temática a modo de diario personal. Las partes que constituyen un blog son: encabezado, categorías, post o artículo, autodescripción del blogger, enlaces, buscador interno, últimos comentarios, archivos y RSS.

¿Qué supone la creación de un blog?:

• Un medio de expresión libre.
• Un espacio en el que ofrecer información paralela a la oficial.
• Un lugar para compartir conocimientos.
• Una forma de profundizar en temas de interés personal.
• Una oportunidad de demostrar conocimientos.
• Una forma de distracción novedosa.
• Un diario personal.
• Una forma de creación literaria o artística.

¿Cómo gestionar un blog de forma adecuada?:

1. Crear el blog.
2. Elegir el tema y el estilo.
3. Darlo a conocer.
4. Mantenerlo y actualizarlo.

¿Qué aportan los blogs al aula?

• Una nueva forma de aprendizaje en la que la lecto-escritura adquiere un valor singular.
• Generan un intercambio horizontal de experiencia, producción y distribución de contenidos.
• Crean nuevas expectativas dentro y fuera del aula.
• Constituyen una nueva forma de impartir docencia.
• Introducen la alfabetización digital en el aula de forma integral e integran las TIC en los contextos de trabajo.
• Proporcionan una herramienta gratuita y fácil de usar.

¿Qué aportan los blogs a los docentes?

1. Aumento de la colaboración alumno-profesor.
2. Supone una forma de publicación inmediata.
3. Constituye una buena herramienta para crear hilos temáticos de debate.
4. Permite la creación de una base de datos de la materia de continua consulta y actualización.

¿Qué aportan los blogs a los alumnos?

• Aumenta su participación.
• Automotiva mediante la utilización de comentarios.
• Fomenta los comportamientos democráticos.
• Supone una herramienta fácil, rápida y gratuita para gestionar el conocimiento desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Existen servidores que ofertan espacios de creación de blogs como blogia, blogger, etc. y sistemas expertos que se pueden añadir a nuestros servidores como wordpress.