Web 2.0

1309 herramientas 2.0

Humano Digital nos proporciona una extensísima variedad de herramientas educativas de forma gratuita y sin registrarnos. El listado está ordenado por funcionalidades: creación de actividades, fotos, esquemas, organizadores de ideas, presentaciones y mucho más. Disponemos de más de 1300 herramientas web que podemos probar o usar con fines didácticos y educativos de forma gratuita y sin necesidad de registro. Espero sea de utilidad a los profesionales de la educación que quieren implementar de forma efectiva las tecnologías en el aula.

Utilización de las redes sociales

   De los más de 23,2 millones de internautas de nuestro país el 52% utiliza las redes sociales. Parece que el motivo principal que los mueve a su uso es estar en contacto con amigos y conocidos, aunque a veces se usan en el ámbito profesional, como por ejemplo Linkedin. La más utilizada hasta el momento es Facebook, aunque existen muchas otras como Tuenti, Google+, Myspace, Badoo, Hi5, Flickr, Xing, Tumblr, Foursquare, etc.

   Los motivos más llamativos de la utilización de las redes sociales son: mantenerse en contacto con amigos y conocidos, comunicarse de forma gratuita, localizar a viejos conocidos, organizar quedadas, porque está de moda, por interés profesional, para encontrar pareja o ligar, etc. En ellas se conoce a gente nueva, se comparten fotos, se envian mensajes públicos, se comparte música y textos, etc. En definitiva, ocupan una parte importante del tiempo de ocio de los internautas actuales. 

   En el caso concreto de los adolescentes, Tuenti es la más usada. El 78% de los adolescentes las usan, de los que el 54% cree que en las redes sociales corre peligro su privacidad. Los adolescentes poco a poco van tomando conciencia de la realidad y los peligros subyacentes a las redes sociales, aunque un 7% de los usuarios adolescentes mantiene contacto con desconocidos. Los adolescentes las usan fundamentalmente para compartir y subir fotos, enviar mensajes privados, cotillear, jugar en la Red y para conocer a gente nueva.

   Las redes sociales se han instalado en la vida diaria de adultos y adolescentes como una nueva forma de comunicación personal y profesional, por ello los profesionales de la educación debemos analizarlas con rigor y aprovechar en la medida de lo posible sus potencialidades para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Fuente: Nº 118 de la Revista Personal Computer & Internet.

Diseño de logotipos

Si necesitas diseñar el logotipo de tu centro sin necesidad de emplear un complejo programa de diseño gráfico, lo puedes hacer a través del espacio Web 2.0 "Logotype Maker". Es de una utilización muy simple, sólo has de introducir el texto y generar el logo correspondiente. Posteriormente, podrás elegir diversas propuestas de carácter personalizado editando colores, tamaños e imágenes. 

Creación de tutoriales paso a paso

Algunas veces es útil crear un tutorial detallado para la realización de alguna tarea ó para explicar con detalle un proceso. Tildee es una herramienta Web 2.0 que permite crear un tutorial bien estructurado, publicarlo en la Red y enviarlo vía email a nuestros contactos. Permite crear cuántos pasos consideremos de interés en el tutorial con la posible inclusión de imágenes, vídeos e incluso mapas de Google Maps. Puede tener utilidades educativas en las distintas disciplinas para que los alumnos creen sus propios trabajos y tutoriales sobre un tópico concreto. 

Pizarra online para compartir conocimiento

Stixy es una pizarra online gratuita en la que podemos compartir archivos, imágenes y texto. Sólo necesita registro y podemos comenzar a elaborar nuestra propia pizarra online en la que realizar notas, colocar imágenes y adjuntar archivos. Dispone de varias opciones de diseño y podemos invitar a otros usuarios a compartir nuestra pizarra. 

Primeros pasos con Google +

Google+ se ha convertido en una de las redes sociales más famosas en Internet. Parece que es similar a Facebook, pero si ahondamos un poco existen diferencias significativas. 

Dispone de una interfaz en la que podemos distinguir cuatro partes perfectamente deiferenciadas: a) una barra en la zona superior en la que tenemos acceso a Gmail, Docs, calendario, ..., además de acceso a la configuración de Google+ y una caja para compartir de forma rápida y debajo de la barra mencionada podemos acceder a Home, Fotos, Perfil, Círculos (este sistema es novedoso respecto a Facebook, pues permite clasificar a nuestros contactos) y Juegos; b) en la zona izquierda se muestra el apartado de Novedades con acceso a las publicaciones de los contactos incluidos en los círculos que hayamos creado, Intereses y Chat; c) parte central con las publicaciones de nuestros contactos (una novedad es que podemos modificar y editar nuestras publicaciones) y d) en la parte derecha podemos acceder a los apartados Sugerencias, Invitaciones y Quedadas (este apartado es significativamente interesante pues permite organizar videoconferencias con nuestros colegas que soportan chat escrito y permiten compartir vídeos de Youtube, con hasta 10 usuarios al mismo tiempo). 

   Algunas opciones interesantes son:

- Editar, modificar y eliminar nuestras publicaciones.

- Mencionar contactos en publicaciones.

- Copiar contactos de un círculo a otro.

- Seguir a otros usuarios.

- Publicar a la vez en Facebook y Google+ (mediante el uso de Facebook móvil y utilizando la dirección de e-mail que nos facilitan).

- Importar contactos de Facebook (mediante una cuenta en Yahoo enlazada con Facebook importando los contactos y luego exportándolos como un archivo CSV, para posteriormente importarlo a Gmail y incorporarlos a nuestros círculos de Google+).

- Compartir publicaciones en otras redes.

- Visualizar nuestros comentarios de Facebook en Google+.

- Publicar Google+ en Twitter.

En referencia a la herramienta "Quedadas" que usa videoconferencias, algunas ideas o sugerencias de carácter educativo son:

- Dar clases a distancia.

- Realizar entrevistas a expertos.

- Organizar reuniones de trabajo para desarrollar tareas colaborativas.

Estamos ante un reto interesante para los que nos gusta investigar nuevos espacios y herramientas.

Mapa interactivo del cambio climático

Los profesores del ámbito científico-tecnológico debemos incidir en el aula en el hecho contrastado de la existencia de un cambio climático antrópico. Es obvio, que debemos concienciar a los alumnos de la necesidad de preservar al planeta de las continuas agresiones que viene sufriendo a lo largo de los últimos tiempos, incidiendo en la utilización de las energías renovables. Un buen espacio para trabajar el concepto es una web de la UNEP (United Nation Environment Programme) basada en Google Maps que nos informa de los cambios que se han producido en el planeta como consecuencia del cambio climático. Aunque viene en inglés, puede servir de ayuda en el aula cuando trabajemos el concepto.

Viewbix. Vídeos interactivos con contenido educativo

 Viewbix  es una aplicación para la creación de vídeos interactivos usando material existente en Youtube o en Facebook. Es muy fácil de usar y  solo tenemos que seleccionar el vídeo deseado (podemos buscarlo por título) y añadir botones con enlaces, mapas, códigos QR, enlaces a twitter, Skype… varias aplicaciones que irán mostrándose en un menú lateral. Al acceder al menú podemos volver en cualquier momento al vídeo. Con esta herramienta, de gran valor educativo, podemos crear contenidos basados en vídeos en los que podemos añadir texto, imágenes, mapas de Google, etc.

Podemos acceder a un ejemplo de vídeo interactivo creado con la herramienta en http://www.viewbix.com/v/Galileo/5bc9d685-2b22-725c-dca4-6d38931b5bf9

Wufoo. Formularios en la Red

Wufoo es un espacio web que permite armar formularios y encuestas en Internet. Se trata de un espacio que dispone de una versión gratuita y fácil de usar, que permite la creación de formularios. Puede ser de utilidad en el aula para que los alumnos trabajen encuestas en Red.

Red social de matemáticas

Sangakoo es una red social en la que podemos aprender lecciones y ejercicios matemáticos de forma gratuita. Permite aprender conceptos matemáticos y ponerlos en práctica trabajando ejercicios, además de resolver dudas en grupo. Dispone de cursos y temarios ajustados a estudiantes de bachillerato y universidades. 

Portadas de revista con tus fotos: Magcover

Magcover es una aplicación online que permite crear imágenes de portadas de revistas internacionales con fotos de nuestro computador ó de Internet. Dispone de un catálogo en el que podemos elegir el formato y posteriormente añadir la fotografía que queremos poner en la portada. También permite añadir tus propios titulares. Al final del proceso se graba el resultado y se puede obtener un código para embeberlo en espacios web. Es una herramienta útil para que los alumnos creen portadas con fotos relacionadas con los temas estudiados en clase, que posteriormente comentarán a sus compañeros analizando los contenidos relacionados con la fotografía.

Un ejemplo es el siguiente:

Grandes pinturas a nuestro alcance

Google ha reunido a 17 grandes museos de todo el mundo para que podamos visitarlos desde Internet en Art Project con imágenes de alta resolución. Entre estos museos se encuentran el Reina Sofía y el Thyssen-Bornemisza con las obras "La botella de Anís del Mono" de Juan Gris y "Joven caballero en un paisaje" de Vittore Carpaccio, respectivamente. Podemos acceder a la obra que se propone y al museo, moviéndonos por las distintas galerías. Las 17 imágenes propuestas con alta resolución se componen de alrededor de 14 millones de píxeles y permiten acceder a detalles de las pinceladas. Con ayuda de la Pizarra Digital Interactiva los profesores de Arte pueden acceder de forma interactiva a cuadros y detalles de gran valor. 

Convertir texto en audio

Internet pone a nuestro alcance gran cantidad de herramientas que permiten convertir texto en audio. Se trata de convertir textos en archivos de audio para insertarlos en otros espacios ó guardarlos en el disco duro de nuestro ordenador para escucharlo tranquilamente mientras hacemos otras cosas. Uno de estos espacios es acapela-box.com, en el que sólo hemos de insertar el texto y elegir el idioma y el sexo de la locución. Permite seleccionar el formato al que queremos exportar el archivo de audio y descargarlo. Puede ser de gran utilidad en espacios como Moodle en el que podemos insertar archivos de audio con contenidos que los alumnos pueden escuchar desde casa, sin tener que leer los documentos. Tiene un pequeño defecto: necesitas activar tu cuenta con la cantidad de caracteres que puedes escuchar previo pago de una pequeña cantidad de dinero.

Spreaker: dando voz a las ideas

Spreaker es una plataforma que permite a cualquier persona crear su propio programa de radio online sin necesidad de descarga. Se puede acceder a una biblioteca con casi 4000 temas y efectos de sonido. También permite subir música a la biblioteca y mezclarla con voz, gracias a una consola de dj que facilita la edición del programa. 

Músicos, periodistas, locutores, etc. pueden tener la oportunidad de trabajar en Spreaker su página personal y difundir lo que hacen a través de blogs y redes sociales (gracias al código embed). También permite el acceso desde un iPhone para escuchar cualquiera de los programas. Actualmente dispone de más de 10000 usuarios que transmiten contenidos. Se trata de un servicio gratuito que puede tener aplicaciones de carácter educativo como la creación de una radio escolar. 

Navegar en la nube

Existe un término conocido como "cloud computing" que significa computación en la nube. Se trata de servicios de Internet accesibles en cualquier momento ó lugar, mediante conexión a Internet. Sólo necesitamos abrir una cuenta de usuario y todos nuestros datos e información quedan asignados a ella y almacenados en servidores de Internet. Este tipo de servicios tiene inconvenientes y ventajas, que pasamos a analizar. 

Algunos inconvenientes son:

- Dependencia de Internet y de la conexión.

- Dependencia de servidores que pueden no estar operativos.

- Riesgo de pérdida de datos, en el caso de que el servidor que los aloja desaparezca (se aconseja hacer copias de seguridad en nuestros equipos).

- Posibilidad de que el servicio, que al principio era gratuito, se convierta en servicio de pago.

Algunas ventajas son:

- Acceso a la información a través de Internet desde cualquier lugar.

- No tener necesidad de instalar programas.

- No hay necesidad de actualizaciones.

Algunos servicios de interés son:

- Google Apps. Paquete de aplicaciones de Google.

- Windows Live. Paquete de aplicaciones y almacenamiento de Windows.

- Zoho.com. Paquete ofimático.

- Thinkfree. Paquete ofimático.

- Dropbox. Espacio de almacenamiento en la nube.

- Evernote. Almacenamiento de datos, webs y fotos.

- Moneytrackin. Gestor de contabilidad general.

- Picnic. Edición y retoque de imagen.

- Wix. Creación de páginas web en Flash.

- Wordpress. Creación de weblogs.

Crea un webmix con tus favoritos

Al navegar por Internet hay muchos espacios que utilizas con frecuencia como espacios web, redes sociales, etc. Una forma de tenerlos todos a mano para consultarlos rápidamente es crear un panel personalizado mediante el servicio online Symbaloo. Sólo hemos de entrar en el espacio web y crear una cuenta gratuita, para después poder empezar a "añadir un webmix". Posteriormente, empezaremos a añadir bloques personalizados con nuestros favoritos. Es una forma atractiva de hacer accesibles nuestras webs favoritas. 

Wikimindmap

Wikimindmap es una plataforma gráfica creada por Felix Nyffenegger que nos permite navegar por wikis a través de árboles de imágenes y enlaces que se generan a partir de una palabra clave en el campo de búsqueda. Actualmente está centrada casi en su totalidad en la Wikipedia, tanto en su versión inglesa como la española y unas cuantas más (italiana, francesa, alemana e indonesia). 

La navegación es simple, a partir de un término de búsqueda (escogiendo el wiki con el que se desea navegar) se genera el primer mapa para el recorrido. Posteriormente, utilizando los símbolos "+" y "-" podemos ampliar o reducir los temas relacionados. Es una buena herramienta para que los alumnos trabajen algún concepto y lo términos relacionados con ayuda de Wikipedia.

Herramientas para evitar el plagio en Internet

Muchos profesores se quejan de que los alumnos se dedican a "copiar" y "pegar" sin ningún pudor y sin obtener rendimientos educativos del proceso . Por otra parte, existen muchos espacios web que se dedican a reproducir de forma literal lo que dicen otros. En la red existen herramientas que permiten conocer si un texto ó una página web están siendo copiados en otros espacios. Algunas de estas herramientas son: Approbo, Compilatio, CopyScape, Antiplagio Educared y Turnitin. Espero que sean de utilidad en nuestra labor educativa.

Convertir la cuenta de Twitter en un periódico

Gracias a la aplicación web Paper.li es posible crear a partir de los datos de Twitter un periódico con los tweets. Dispone de opción de crear hasta diez periódicos simplemente sincronizando la cuenta de Twitter con el sistema. Es tan simple como crear el periódico, para lo que dispone de tres opciones: a) noticias publicadas por un usuario y las personas que le siguen; b) periódico sobre un tag de interés y c) artículos publicados en una lista. Después de crear el periódico se puede ver el diario digital, además de tener la posibilidad de recibir la actualización diaria escribiendo el e-mail. También se puede compartir el periódico en Twitter y Facebook. He creado un periódico en http://paper.li/pacoruizrey

Sonidos relajantes

Es obvio que vivimos en una sociedad en la que el estrés es manifiesto. Todo el mundo corre de un lado a otro muchas veces sin sentido. Incluso cuando trabajamos en casa con nuestro ordenador estamos bajo la acción de un estrés autoimpuesto e incomprensible. Si queréis escuchar el agua de la lluvia, el sonido del mar ó un río, sonidos de ballenas, etc., podéis acceder a la página naturesoundsfor.me y relajaros con estos sonidos que se pueden personalizar mediante unos deslizadores e incluso grabar el resultado en nuestro ordenador. Puede servir para que los alumnos, mientras trabajan en el aula con el ordenador, puedan hacerlo de una forma más relajada.