El Portal Europeo de Archivos, que se encuentra en versión alpha, actualmente dispone de 31 millones de objetos digitalizados. Se trata de un portal que cuenta con el respaldo de la Comisión Europea y que permite acceder a documentos de 17 estados. No necesita registro, aunque si éste se realiza podremos guardar las búsquedas y los documentos preferidos.
Los días 14, 15 y 16 de Diciembre se ha celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UMA (Universidad de Málaga) el 2º Congreso Internacional sobre Uso y Buenas Prácticas con TIC. En este congreso, del que he sido miembro del comité organizador y coordinador de una mesa de comunicaciones, se han tratado temáticas variadas como el uso de las redes sociales en educación, los entornos personales de aprendizaje, el análisis de los efectos de la Web en la sociedad actual, el uso de buenas prácticas con TIC, además de mesas de comunicaciones de los distintos niveles educativos. Voy a citar a continuación algunas claves interesantes obtenidas de las palabras del Dr. Ignacio Aguaded Gómez en la conferencia inaugural:
- Es necesario pasar de las tecnologías de la información y comunicación a las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento.
- Según Ken Robinson, el sistema educativo actual procede de las ideas de los ilustrados y de la revolución industrial, por lo que hay que cambiar ya este contexto educativo. El mismo autor nos propone ideas como inteligencia colectiva, participación, libre acceso y reutilización de la información. En definitiva, la escuela actual enseña para una sociedad que ya no existe. (Podemos acceder al vídeo completo de las ideas de Ken Robinson en http://youtu.be/g8J4LqQPy0M)
- Aguaded nos propone que muchas de las estrategias usadas en la publicidad son extrapolables al entorno educativo.
- El sistema educativo actual necesita de ideas para innovar como: aprender haciendo, generar experiencias activas con el conocimiento, más metodología de trabajos por proyectos, uso de los recursos Web 2.0 y docentes organizadores de actividades.
El profesor Aguaded nos propone herramientas 2.0 como Google Apps, WOK (Web del conocimiento con acceso a las principales revistas de todo el mundo), Wikipedia, Delicious, Evernote, Dropbox, Google Docs, Rfworks (herramienta de clasificación de artículos), Openoffice, Moodle, Prezi, Issuu, Calameo, Blogger, Wordpress, Mendeley,...
En definitiva, la propuesta de la conferencia citada hace referencia a ideas, conceptos y herramientas que pueden hacer posible una nueva forma de dar clase e investigar basándonos en el uso de las nuevas tecnologías.
Stixy es una pizarra online gratuita en la que podemos compartir archivos, imágenes y texto. Sólo necesita registro y podemos comenzar a elaborar nuestra propia pizarra online en la que realizar notas, colocar imágenes y adjuntar archivos. Dispone de varias opciones de diseño y podemos invitar a otros usuarios a compartir nuestra pizarra.
Los días 18, 19 y 20 de Noviembre tendré la oportunidad de participar en las VII Jornadas de Formación Innovación Educativas que se van a celebrar en la localidad de Requena en el Hotel Paraje Sanjosé (se puede consultar información en este wiki). En estas jornadas, organizadas por los colegios Base de Madrid, Ausías March y Colegio Europeo Almazán, voy a coincidir con expertos en diversas disciplinas relacionadas con la implementación de las TIC en el aula (redes sociales, blogs, uso educativo del IPAD, gestión de recursos TIC, etc.). Tendré la oportunidad de compartir espacios e impresiones con personas de reconocido prestigio en el mundo de las TIC como Boris Mir, Domingo Méndez, Juan José de Haro, Ramón Palau, Javier Prieto, Emilio Gómez, Pilar Soro, Marifé Lara, Pepe Giráldez, Ángel Pérez, Mª José Rey, Javier López, Leticia García, Ana Rico, Víctor Acosta, Mónica Manchancoses y Mª del Carmen Macías. Será una buena oportunidad para aprender y aumentar mi red de conocidos en este interesante mundo de la tecnologías en el aula.
Amazing.es un blog en el que podemos encontrar cuestiones científicas explicadas de forma divertida e interesante, sin perder el carácter didáctico. Participan en él más de 80 científicos y podemos encontrar noticias y curiosidades de tecnología, ciencias naturales y otras disciplinas. Los artículos son amenos y con el rigor apropiado al ser redactados por expertos.
Documenta es una plataforma para crear, publicar y compartir proyectos multimedia (presentaciones, contenidos docentes, revistas, páginas web, etc.). Todo ello en un entorno de distribución y reutilización del contenido bastante fácil de manejar. Permite la creación de módulos en los que se pueden incluir animaciones, vídeos, efectos de transición, etc. Ofrece una cuenta gratuita de 50 MB con diversas herramientas básicas de uso, además de cuentas profesionales de pago.
Las fronteras de los países han variado a lo largo de los tiempos debido a cambios económicos, políticos y sociales. Geacron consiste en un espacio web con una línea de tiempo que muestra de forma visual los cambios del mapamundi desde 3000 a. C. Este espacio nos muestra las modificaciones de las fronteras y los territorios mediante colores. Permite introducir fechas concretas y acceder a los cambios sufridos por países concretos. Una buena herramienta en el aula para los profesores de Geografía e Historia.
Google+ se ha convertido en una de las redes sociales más famosas en Internet. Parece que es similar a Facebook, pero si ahondamos un poco existen diferencias significativas.
Dispone de una interfaz en la que podemos distinguir cuatro partes perfectamente deiferenciadas: a) una barra en la zona superior en la que tenemos acceso a Gmail, Docs, calendario, ..., además de acceso a la configuración de Google+ y una caja para compartir de forma rápida y debajo de la barra mencionada podemos acceder a Home, Fotos, Perfil, Círculos (este sistema es novedoso respecto a Facebook, pues permite clasificar a nuestros contactos) y Juegos; b) en la zona izquierda se muestra el apartado de Novedades con acceso a las publicaciones de los contactos incluidos en los círculos que hayamos creado, Intereses y Chat; c) parte central con las publicaciones de nuestros contactos (una novedad es que podemos modificar y editar nuestras publicaciones) y d) en la parte derecha podemos acceder a los apartados Sugerencias, Invitaciones y Quedadas (este apartado es significativamente interesante pues permite organizar videoconferencias con nuestros colegas que soportan chat escrito y permiten compartir vídeos de Youtube, con hasta 10 usuarios al mismo tiempo).
Algunas opciones interesantes son:
- Editar, modificar y eliminar nuestras publicaciones.
- Mencionar contactos en publicaciones.
- Copiar contactos de un círculo a otro.
- Seguir a otros usuarios.
- Publicar a la vez en Facebook y Google+ (mediante el uso de Facebook móvil y utilizando la dirección de e-mail que nos facilitan).
- Importar contactos de Facebook (mediante una cuenta en Yahoo enlazada con Facebook importando los contactos y luego exportándolos como un archivo CSV, para posteriormente importarlo a Gmail y incorporarlos a nuestros círculos de Google+).
- Compartir publicaciones en otras redes.
- Visualizar nuestros comentarios de Facebook en Google+.
- Publicar Google+ en Twitter.
En referencia a la herramienta "Quedadas" que usa videoconferencias, algunas ideas o sugerencias de carácter educativo son:
- Dar clases a distancia.
- Realizar entrevistas a expertos.
- Organizar reuniones de trabajo para desarrollar tareas colaborativas.
Estamos ante un reto interesante para los que nos gusta investigar nuevos espacios y herramientas.
Los próximos días 6, 7 y 8 de Octubre se celebrará en Granada el III Congreso Escuela 2.0 que contará en su inauguración con la presencia del ministro de Educación D. Angel Gabilondo y el ministro de Industria D. Miguel Sebastián. EL congreso está organizado por el Instituto de Tecnologías Educativas, ITE, (organizador del evento junto con las comunidades autónomas), con la idea de presentar de forma presencial experiencias y prácticas educativas de interés en los niveles de Primaria y Secundaria que se basan en el uso de las TIC, además de reflexionar, debatir y explicar nuevas proyectos para la implementación efectiva de éstas en el aula. En mi caso concreto, asistiré como invitado de la Delegación Provincial de Málaga. Creo que es una buena ocasión para pulsar el presente y futuro de un proyecto con el que se intentan introducir nuevas metodologías basadas en las TIC en nuestras aulas.
Los profesores del ámbito científico-tecnológico debemos incidir en el aula en el hecho contrastado de la existencia de un cambio climático antrópico. Es obvio, que debemos concienciar a los alumnos de la necesidad de preservar al planeta de las continuas agresiones que viene sufriendo a lo largo de los últimos tiempos, incidiendo en la utilización de las energías renovables. Un buen espacio para trabajar el concepto es una web de la UNEP (United Nation Environment Programme) basada en Google Maps que nos informa de los cambios que se han producido en el planeta como consecuencia del cambio climático. Aunque viene en inglés, puede servir de ayuda en el aula cuando trabajemos el concepto.
El fracaso escolar de los alumnos de nuestro sistema educativo es ciertamente alarmante. Las directrices europeas nos dictan que los porcentajes de fracaso escolar deben bajar porque la nueva sociedad europea necesita individuos de una alta cualificación para poder superar los períodos de crisis. Por otra parte, los currículos educativos actuales están obsoletos y necesitan adecuarse a los nuevos tiempos en los que las TIC han adquirido un gran protagonismo. En este marco de incesantes cambios educativos, los profesores debemos plantearnos nuevas formas y nuevas metodologías de trabajo en el aula. Un planteamiento que puede ayudar a mejorar la educación de nuestros alumnos es el llamado currículum bimodal. El planteamiento es relativamente simple, aprovechando que los alumnos son i-personas (personas que acceden a Internet desde cualquier lugar) el currículo se basará en la adquisición de un vocabulario básico que se habrá de memorizar, a partir del que se plantearán actividades de carácter práctico apoyadas en el uso de documentación apropiada e Internet. En este marco de trabajo la forma de evaluar será diferente a la tradicional pues se podrán utilizar materiales e Internet para realizar los exámenes. El Dr. Pere Marquès nos propone una interesante investigación para poder aplicar este modelo de trabajo. Puede ser una buena forma de realizar investigación/acción en el aula.
Viewbix es una aplicación para la creación de vídeos interactivos usando material existente en Youtube o en Facebook. Es muy fácil de usar y solo tenemos que seleccionar el vídeo deseado (podemos buscarlo por título) y añadir botones con enlaces, mapas, códigos QR, enlaces a twitter, Skype… varias aplicaciones que irán mostrándose en un menú lateral. Al acceder al menú podemos volver en cualquier momento al vídeo. Con esta herramienta, de gran valor educativo, podemos crear contenidos basados en vídeos en los que podemos añadir texto, imágenes, mapas de Google, etc.
Podemos acceder a un ejemplo de vídeo interactivo creado con la herramienta en http://www.viewbix.com/v/Galileo/5bc9d685-2b22-725c-dca4-6d38931b5bf9
La búsqueda de empleo es una tarea complicada en el momento actual. Internet puede ser una buena herramienta que ayude a encontrar empleo o a promocionar la carrera profesional, pues existen muchos espacios gratuitos que permiten estructurar y diseñar el currículum de forma adecuada. Existen portales especializados, metabuscadores de ofertas y redes sociales profesionales que pueden poner en contacto a los usuarios con información interesante para la búsqueda de empleo.
A la hora de buscar empleo es muy importante elaborar un buen curriculum, algunos de los espacios que nos ayudan en esta tarea son:
- Express-CV.
- PDFCV.com.
- Easy-CVes.
- MiCVWeb.com.
Por otra parte, existen portales de empleo que permiten acceder a ofertas de trabajo. Algunos de ellos son:
- Laboris.net.
- Infojobs.net.
- Monster.es.
- Trabajar.com.
- Empleo.net.
- Empleo.org.
- Trabajos.com.
- Red Trabajar.
También podemos encontrar en la Red metabuscadores de ofertas:
- Indeed.
- JobRápido.
En referencia a redes sociales profesionales, podemos citar las siguientes:
- Linkedin.
- Viadeo.com.
- Xing.
Todos los espacios y servicios mencionados pueden ser de utilidad para la búsqueda de trabajo en tiempos de crisis como los actuales.
Fuente: Revista "Personal Computer" nº 104.
Openlibra ofrece completamente gratis libros para descargar. La mayoría de los libros que aquí se ofrecen tienen que ver con informática, programación, marketing, social media y textos académicos. Este espacio puede ayudarnos a mejorar nuestros conocimientos en diferentes aspectos relacionados con la tecnología, la informática y la visión de los negocios por Internet. Dispone de más de 200 libros.
Si necesitamos conocer la equivalencia entre diferentes unidades (monetarias, de peso, masa, etc.) podemos utilizar Convertworld.com sin realizar ningún cálculo. Es una buena herramienta para trabajar las unidades con de moneda, masa, longitud, volumen, etc. con los alumnos de Secundaria.
Cuentos interactivos es un proyecto de Digital Text que destaca por tratarse de cuentos interactivos gratuitos, narrados y con animaciones. Es una colección de cuentos pensada para niños de 3 a 6 años y de 6 a 8 años. Destaca por la calidad de los cuentos, junto con las excelentes narraciones y animaciones.
Wufoo es un espacio web que permite armar formularios y encuestas en Internet. Se trata de un espacio que dispone de una versión gratuita y fácil de usar, que permite la creación de formularios. Puede ser de utilidad en el aula para que los alumnos trabajen encuestas en Red.
Los próximos días 4, 5, 6, 7 y 8 de Julio tendré la oportunidad de asistir al XVI Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento
y II Congreso Internacional de Gestión del Talento: "Innovación Tecnológica y Gestión del Talento" que tendrán lugar en Madrid y el Monasterio de Yuste. Están dirigidos a profesionales que deseen mejorar sus conocimientos utilizando el Talento con novedosos enfoques metodológicos, tanto en la educación como en la empresa. Los objetivos que se plantean son los siguientes:
Dispone de un programa muy completo y ajustado a la temática expuesta. Tendré el honor de participar mediante una comunicación denominada "Entorno Moodle en la ESO" en la que hablaré de una investigación que he realizado con alumnos de 4º de Diversificación Curricular de Secundaria. Aunque son fechas complicadas, con ganas de un descanso merecido por el trabajo desarrollado, es una buena oportunidad de ampliar conocimientos e intercambiar experiencias con otros profesionales de la educación.
Recientemente he tenido el honor de colaborar en el libro "Nuevas Tecnologías en el aula" de Ediciones Altaria que acaba de salir. Se trata de un libro con prólogo del Dr. Pere Marquès, en el que han colaborado 20 profesionales de la educación que están inmersos en la implementación de las nuevas tecnologías en el aula. La idea del libro ha sido recopilar experiencias de aula que usan la tecnología de forma adecuada para poder hacerlas llegar al profesorado. Se trata de un manual repleto de consejos prácticos para ser aplicados en el aula, mediante ideas innovadoras, prácticas y didácticas. Las temáticas tratadas son variadas: uso responsable de las TIC, las TIC en Ed. Infantil, Radio Solidaria Online, las TIC en el lenguaje de signos, colonizando el mundo a través de las TIC, las TIC en las lenguas extranjeras, las TIC en Lengua, Conocimiento Medio y Ed. Artística, las TIC en Matemáticas, las TIC en Ciencias Sociales, estrategias TIC para Física y Química, Entorno Moodle en la ESO, las TIC en Ed. Física, las TIC en Física, las TIC en Lengua, las TIC en Inglés, las TIC en Ed. de Adultos, Redes sociales y Ed. Artística, emociones en el trabajo colaborativo con las TIC y las TIC en Música. Creo que es un libro que debe estar en nuestras escuelas para servir como referente de buenas prácticas educativas con TIC. Se puede acceder a la ficha del libro desde la que se puede descargar en PDF el prólogo y el índice.
La novela pastoril fue uno de los géneros preferidos por los lectores del Siglo de Oro. Algunos autores como Montemayor, Cervantes o Lope de Vega escribieron obras de este tipo. La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ha inaugurado una sala virtual dedicada a este género. En este espacio podemos conocer la vida y obra de los principales autores del Siglo de Oro a través de novelas menos conocidas, con la posibilidad de descargar en formato PDF los libros del género mencionado.