Música libre en Internet

Escuchar música es un buen hábito. La música es uno de las manifestaciones artísticas más creativas y que tiene siempre multitud de seguidores entre todas las generaciones adolescentes (también otras generaciones, entre las que me encuentro actualmente, son fervientes seguidores de cantantes y grupos). Estar al día de lo que ocurre en el entorno musical más actual es una de las "obligaciones" de los profesores del siglo XXI, pues es una buena manera de establecer puentes y espacios en común con los alumnos. Si los alumnos observan que el profesor, su guía en los procesos de enseñanza-aprendizaje, es una persona asequible con sus mismos gustos y aficiones, estamos ante la situación propicia para que se establezcan las bases del aprendizaje.

A continuación proponemos algunos espacios de interés para tratar la música en Internet:

- Deweymusic. Dispone de más de 200000 MP3 provenientes de programas de televisión, donaciones, webs de dominio público, etc. Además de música podremos encontrar entrevistas a músicos, conciertos inéditos, etc. 

- Dilandau. Es un buscador especializado de MP3 que rastrea la Red.

- Lastfm. Ofrece música comercial mediante un sistema denominado "scrobling" que consiste en analizar la música que hay en tu ordenador y ofrecer emisoras con música similar. Era gratuito, pero ahora sólo podemos escuchar 30 temas gratis (ó pagar 3 euros al mes). 

- Spotify. Es el sitio web por referencia en Internet, tiene 10 millones de canciones que se pueden escuchar gratis (20 horas al mes). Necesita descargar un pequeño programa para poder acceder al servicio.

- Deezer. Es uno de los servicios más veteranos y dispone de más de 7 millones de temas. Es gratuito, aunque inserta algo de publicidad tras escuchar 4 ó 5 canciones. Podemos compartir listas, contactar con otros fans y comprar canciones de iTunes.

Estos espacios, que debemos proponer a los alumnos, pueden ser analizados en el aula de forma crítica para potenciar las distintas competencias y establecer puntos de encuentro profesor-alumno.

Diccionario inglés de expresiones

Cuando sales al extranjero y escuchas expresiones en inglés más particulares, que se salen de las reglas gramaticales comunes, es un verdadero problema para entender lo que quieren decir. Idiomdictionary.com es un espacio que nos permite acceder a la traducción de más de 5000 expresiones idiomáticas en inglés (las explicaciones se acompañan de ejemplos aclaratorios). Es un interesante espacio para mejorar los niveles de comprensión del idioma.

Colabora en un libro

¿Es posible escribir un libro online con varios autores? Popubooks es un servicio que permite que varios autores vayan construyendo una historia en la que la primera página puede tener hasta 1500 caracteres y, posteriormente, otros autores vayan siguiendo la historia. Si hubiera varias propuestas al seguir la historia, se pasan a votación. Es un espacio muy interesante para fomentar la creatividad de los alumnos y el trabajo colaborativo.

TATOEBA

Tatoeba es una curiosa iniciativa dentro de los espacios relacionados con la traducción a través de la Red. Parte de un conjunto de frases que los usuarios traducen a su idioma nativo. Una misma frase puede ser traducida a varios idiomas. Nos sirve para traducir frases difíciles de interpretar de forma literal debido a su particularidad. Dispone de un buscador por palabras que nos manda a las frases que contienen esa palabra. Puede ser de utilidad en los centros implicados en proyectos bilingües.

Votar blog en Bitacoras.com

Como ya comenté en una entrada anterior, este blog está participando en la edición de los premios Bitacoras.com del presente año. En la última clasificación parcial está en el puesto 16 en la categoría de Educación. Me gustaría, si lo tenéis a bien, lo votáseis (es posible hasta las 12 de la noche de hoy) para intentar quedar al menos entre los 10 primeros, algo que me daría una gran alegría.

Para votar sólo debéis acceder a http://bitacoras.com/premios10 y votar a la url http://internetrecursoeducativo.blogia.com (deberéis registraros en el sistema). Gracias y un saludo a todos los lectores.

Competencia digital y buenas prácticas educativas

   Si alguien nos habla de qué es ser competente podemos comentarle que alguien competente es alguien agradable, sociable, con connotaciones positivas. También podemos contestarle que se trata de alguien eficaz, eficiente, al que le encomendaríamos una tarea, etc. Vamos a hablar en este artículo de la definición de competencia, de la competencia digital y de buenas prácticas educativas que nos señalan el camino a seguir.

   Ser competente no es sólo ser hábil en la ejecución de tareas y actividades concretas, escolares o no, tal y como han sido enseñadas, sino más allá de ello, ser capaz de afrontar, a partir de las habilidades adquiridas, nuevas tareas o retos que supongan ir más allá de lo aprendido. Evaluar si alguien es competente es en parte comprobar su capacidad para reorganizar lo aprendido, para transferirlo a nuevas situaciones y contextos.  

Una competencia sería un conjunto de recursos potenciales (saber qué, saber cómo y saber cuándo y por qué) que posee una persona para enfrentarse a problemas propios del escenario social en el que se desenvuelve.

   Los escenarios en los que los individuos deben demostrar su competencia son el educativo, el profesional, el personal y el comunitario. Las personas competentes son aquellas que son buenos profesionales, son capaces de seguir aprendiendo a lo largo de la vida, son felices y participan de forma activa y positiva en la comunidad.

En la escuela, para activar el desarrollo de las distintas competencias debemos cambiar el modelo metodológico propiciando actividades en las que se evalúen procesos y nuevos métodos. La idea es activar en los discentes nuevas formas de aprender mediante el uso de las tecnologías, transformando la información en conocimiento.

   En cuanto a la competencia digital, la idea es utilizar los recursos digitales y tecnológicos de forma adecuada, seleccionando bien la información y haciendo un uso adecuado de Internet. Las habilidades que han de desarrollarse son: buscar y seleccionar información de manera adecuada, distinguir la información fiable de la que no lo es, elaborar conocimiento de interés a partir de las informaciones obtenidas y desarrollar el trabajo colaborativo. En definitiva, hay que ser competentes en el manejo de la información y en el uso de las herramientas tecnológicas.

   Algunos ejemplos de buenas prácticas educativas que pueden arrojar luz sobre cómo hacer para mejorar la competencia digital son los siguientes:

• http://blogdehistoriadeespana.blogspot.com/
• http://www.iesmonterroso.org/moodle (Curso “Diversificación en la ESO”, acceder como invitado)
• http://domingomendez.es/moodle/ Aula virtual del colegio Jaime Balmes
• http://repasodelengua.blogspot.com/
• http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/index.htm Recursos CIDEAD Física y Química
• http://fuentesdeciencia.wordpress.com/
• http://evamate.blogspot.com/ Blog “Matemáticas a nuestro lado”
• http://creativecommonsetwinning.wordpress.com/ Blog para el proyecto etwinning del IES Joaquín Costa.
• http://www.educacionmusical.es/ Blog de Massimo Pennesi de Música.
• http://auladetecnologias.blogspot.com/
• http://www.iesjoaquinaraujo.org/orientacion/ Blog de Victor Cuevas
• http://recursostic.educacion.es/fprofesional/simuladores/web/ Simuladores del ITE para la Formación Profesional
• http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/ Blog de Filosofía
• http://recursostic.educacion.es/blogs/buenaspracticas20/index.php Blog de buenas prácticas 2.0

Tomar capturas de pantalla completas

Una alternativa para realizar capturas completas de pantalla es Capture Full Page. Se trata de un servicio gratuito con el que se pueden tomar capturas completas con sólo introducir la url. Posteriormente, el sistema obtendrá una captura que puede ser ajustada en tamaño y formato. Una vez satisfechos con el resultado, sólo hemos de descargar la captura en nuestro ordenador.

Browser Choice

Browser Choice es una web en la que podrás obtener información de doce de los navegadores más importantes. Además de los conocidos Intenet Explorer, Mozilla, Chrome, Safari, Opera, etc. podemos encontrar navegadores como Maxthon, Flock, Avant Browser, entre otros. Es posible instalarlos desde la propia web sin tener que acceder a las webs oficiales. 

Shape Collage

Shape Collage es un programa que podemos descargar de forma gratuita que nos permite crear "collages" fotográficos que adoptan determinadas formas. Sólo hemos de elegir las fotos que formarán parte de la composición y elegir la forma, posteriormente crearemos el "collage" y guardaremos el resultado en nuestro ordenador. Es posible también trabajar online en http://shapecollage.com/online. Se me ocurren algunos usos educativos como, por ejemplo, solicitar a los alumnos que busquen 10 fotos que se relacionen con el tema del aula-clase, posteriormente creen un "collage" y muestren a sus compañeros el resultado explicando el porqué de su elección y comenten usando la composición de las fotos las cuestiones relacionadas con la materia.

El Ser Creativo. I Congreso de mentes brillantes

Los próximos días 21, 22 y 23 de Octubre tendrá lugar en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Málaga un evento de una gran magnitud: I Congreso de mentes brillantes. 25 líderes de opinión mundiales intervendrán en charlas de 21 minutos en las que cuestionarán interesantes temas y abrirán nuevos diálogos alrededor de pensamientos originales.

Todos los invitados, bajo la estupenda dirección de Eduart Punset, intentarán cautivar a los asistentes con sus pensamientos en la búsqueda de la verdad. Este evento, sólo tiene un defecto a mi modo de ver, no es gratuito (alrededor de 1250 euros los tres días). Aunque se podrá seguir a través de Youtube, Facebook, etc. 

Podéis encontrar información al respecto en http://www.elsercreativo.com

Workshop Internacional sobre Investigación e Innovación con TIC

Los próximos 18 y 19 de Octubre se celebrará en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga el Workshop Internacional sobre Investigación e Innovación Educativa con TIC, en el que formo parte del comité organizador.

El objetivo de este encuentro es compartir experiencias en investigación e innovación sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los modelos de comunicación en la educación. Habrá representación de diferentes universidades de distintos países iberoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, España, México y Venezuela) que intercambiarán sus experiencias con los asistentes.

El evento se sitúa dentro del proyecto titulado “Entorno federado de colaboración para el espacio iberoamericano de educación superior (ALCUE)” y está financiado por la Agencia Española de Cooperación Iberoamericana (AECID).

Este proyecto, que en su tercer año pretende exponer sus resultados programando este encuentro, está financiado por la AECID, la Universidad de Málaga, la Facultad de Ciencias de la Educación y el Departamento de Didáctica y Organización Escolar.

La matrícula es gratuita hasta llenar aforo, y está recomendado especialmente para investigadores, docentes, estudiantes de tercer ciclo interesados en la investigación e innovación con TIC.

Convertir los PDFs en libros

Los documentos PDF, de gran interés en el mundo tecnológico actual, tienen el defecto de ser documentos sobrios y poco vistosos. En la Red existen espacios que permiten dotar a los PDF de un aspecto más vistoso y original, uno de ellos es Youblisher. Es de registro gratuito y permite subir documentos y transformarlos, devolviéndonos la url del documento transformado en Internet. Puede servir en el aula para que los alumnos, mediante tecnología de la Web 2.0, transformen documentos a formatos más vistosos y atractivos, despertando su interés por las TIC.

A modo de ejemplo he experimentado con mi currículum vitae:

Portales web educativos para los más pequeños

En la Red existen infinidad de portales web educativos para los distintos niveles educativos. Los alumnos más pequeños necesitan de espacios en los que puedan adquirir destrezas y competencias digitales, además de otras competencias y habilidades. Desde aquí vamos a recomendar tres portales que consideramos de calidad para motivar a los más pequeños para aprender a aprender:

- Childtopia. Es un proyecto creado para que los niños disfruten de forma interactiva y estimulante. Se potencian habilidades como la memoria, matemáticas, idiomas, manualidades, lecto-escritura, etc. El portal está pensado para niños entre 3 y 12 años.

- Vedoque. Portal para niños entre 7 y 16 años. Dispone de juegos divididos en categorías.

- Chicomania. Portal a base de preguntas y respuestas en el que el niño puede escoger entre una gran cantidad de categorías diferentes.

Recursos de Matemáticas en inglés para centros bilingües

Es una realidad que el dominio del inglés en nuestro país es ciertamente deficiente. Las distintas comunidades autónomas están desarrollando programas con los que intentan que los alumnos de nuestros colegios e institutos realicen una necesaria inmersión linguística. Aquí os propongo algunos espacios de interés para enseñar en el aula la asignatura de Matemáticas utilizando el inglés como lengua vehicular:

-        http://www.slideshare.net/iesaznalcollar/bloque-1-bsqueda-y-uso-de-recursos-publicados. Presentación en slideshare con espacios web de Matemáticas en inglés.

-        http://seccioneuropeamatesribera.blogspot.com/. Blog “Matemáticas en inglés”.

-        http://www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize/maths/. Página con materiales y animaciones en inglés.

-        http://www.amathsdictionaryforkids.com/dictionary.html. Diccionario interactivo en inglés de conceptos matemáticos.

-        http://seccioneuropeamatesribera.blogspot.com/p/videos.html. Espacio con alusiones a videos en inglés de Matemáticas.

-        http://www.mathtv.com/. Portal con vídeos de Matemáticas de todos los niveles en inglés.

-        http://www.thatquiz.org/. Espacio interactivo con test sobre cuestiones matemáticas variadas.

-        http://www.wikisaber.es/CentroDeRecursos/matematicas.aspx?c=0. Herramientas matemáticas del portal Wikisaber.

Critical Past

Critical Past es un espacio en el que podemos encontrar vídeos e imágenes interesantes de los más importantes acontecimientos de la Humanidad en los últimos 120 años. Dispone de más de 50000 vídeos y 7 millones de imágenes, que pueden ser consultados por palabras ó por años. Existe una enorme variedad de escenas inéditas de la Segunda Guerra Mundial, Guerra Fría, etc. Puede ser de utilidad en el aula para despertar la curiosidad de los alumnos sobre los acontecimientos históricos.

Votar para los premios Bitácoras.com

En este post voy a realizar una petición. Como sabéis este modesto blog recibió el verano pasado un reconocimiento de la Unión Europea, y siguiendo en esta misma línea, os voy a solicitar a vosotros que me seguís (si lo tenéis a bien) que votéis en el concurso Bitácoras.com 2010. Quizás esta solicitud sea un poco atrevida por mi parte, pero creo que es un pequeño tributo por vuestra parte a las posibles aportaciones que os haya podido hacer. Gracias y un saludo.

Podéis votar en el siguiente botón en la categoría "Blog de Educación" (también lo podéis hacer en el margen del blog):

últimas noticias

Libros electrónicos, mochilas digitales y pupitres inteligentes

   Es obvio que las nuevas tecnologías están invadiendo todos los estratos sociales y todas las instituciones. En Educación este nuevo marco tecnológico también tiene una amplia repercusión, pues nuevas herramientas y dispositivos están llamando a la puerta de la escuela. Los libros electrónicos están llamados a sustituir de forma progresiva a los libros de papel y las editoriales ya están preparando los nuevos materiales. Un ejemplo de esta nueva iniciativa, en el marco del Proyecto Escuela 2.0, es que la Junta de Andalucía propone para el nuevo curso que 80 centros piloto empiecen a trabajar con libros electrónicos. Por otra parte, la empresa Grammata, responsable del Papyre, da cobertura al Proyecto E-volución en el que se ha diseñado una "mochila digital" con un peso de 1.5 kg. y que cuenta con un eReader Papyre, un netbook y un cuaderno digital. También citaremos los pupitres inteligentes tipo Smart Table como un nuevo dispositivo que puede ser utilizado por grupos de alumnos (de 2 a 8) y que cuenta con herramientas didácticas que los profesores pueden personalizar.

   El nuevo marco educativo en el que las nuevas tecnologías están tomando un protagonismo determinante hace necesaria la implementación de nuevos dispositivos y nuevas metodologías. 

 

Anotar en un "corcho virtual"

Listhing es un servicio web gratuito cuya interfaz funciona como un "corcho virtual" en el que podemos añadir notas con la información que necesitemos. Se puede utilizar sin registro, aunque si nos registramos podemos acceder desde cualquier ordenador. Permite cambiar el color de fondo de las notas y compartirlas con otros usuarios.

NASA SPACE PLACE

NASA SPACE PLACE es una página en la que podemos encontrar actividades para los más pequeños. Podemos usar el espacio para que los niños aprendan cosas sobre la Tierra, el espacio, la Tecnología, etc., de forma amena. Contiene juegos, animaciones y reportajes divertidos. Existen seis temas diferentes: "Juegos", "Proyectos", "Animaciones", "Temas Divertidos", "Hechos Asombrosos" y "Amigos Comparten". Puede ser útil en el aula para que los más pequeños accedan al mundo de la Ciencia y de la Tecnología de forma divertida.

Fracaso escolar y motivación. Dos conceptos interrelacionados

La motivación y la estimulación para el aprendizaje es uno de los pilares en la lucha contra el excesivo fracaso escolar existente en nuestro sistema educativo. Los alumnos fracasan por motivos diversos asociados a los contenidos académicos, el entorno educativo, la familia, etc. No olvidemos que un individuo motivado especialmente hacia una tarea tiene grandes posibilidades de éxito si recibe los estímulos apropiados y ve que el producto final de su trabajo es útil. En la siguiente presentación intentamos dar algunas pautas para paliar el fracaso escolar y mejorar la motivación de nuestros alumnos, basándonos en el uso de las TIC en el aula:

 

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